Informacje o zadaniu

„Obyś żył w ciekawych czasach” – mówi starożytne chińskie przekleństwo. Czasy, w których żyjemy, niewątpliwie można uznać za ciekawe. Z perspektywy badacza ich istota polega na permanentnym, wieloaspektowym procesie przemian, który generuje ciągłą zmienność. Systematyczna obserwacja tych procesów oraz refleksja nad tym, w jaki sposób wpływają one na naszą – mniej lub bardziej doraźną – sytuację, stanowi nie tylko wyzwanie, ale również konieczność.

Czasy, kiedy indywidualne i instytucjonalne plany rozwojowe opracowywano w perspektywie dekad, odeszły już do lamusa. Masowa automatyzacja i cyfryzacja, które w najbliższych latach mogą wciąż dynamicznie zmieniać sytuację na rynku pracy, a także sposób świadczenia i postrzegania pracy, wymagają tworzenia i stosowania alternatywnych metod badań oraz koordynacji współpracy wielu instytucji. Nowe czasy potrzebują nowych rozwiązań w budowaniu odporności.

Systemowe dostosowanie się do przemian rynkowych dotyczy szczególnie rynku pracy, a zwłaszcza jego integracji z systemem kształcenia. Odpowiedź na pytanie, na jakie zawody będzie zapotrzebowanie w najbliższej przyszłości, komplikuje kilkuroczny okres przygotowania przyszłych pracowników. Może się zatem okazać, że nietrafione indywidualne wybory edukacyjne, w połączeniu z ofertą kształcenia niedostosowaną do przyszłych potrzeb, mogą prowadzić do dramatów – między innymi do erozji lokalnych systemów gospodarczych z powodu braku odpowiednich pracowników.

Choć nie da się przewidzieć przyszłości, możliwe jest zaprojektowanie różnych jej wariantów, aby jak najlepiej przygotować się na nagłe i nieoczekiwane zmiany.

Zadanie

"Badania naukowe nad systemem dostosowania oferty szkolnictwa branżowego
do potrzeb lokalnych rynków pracy z wykorzystaniem metod i technik predykcyjnych" (dalej Projekt)

Cel główny zadania

Stworzenie systemu diagnozy i przewidywania zapotrzebowania na kierunki edukacji branżowej na poziomie lokalnym w oparciu o realizację badań naukowych
o charakterze empiryczno-heurystycznym.

Cele szczegółowe

1.     Dostarczenie organom prowadzącym jednostki systemu szkolnictwa branżowego (szkoły branżowe) wiedzy na temat obecnego i przyszłego, wielowariantowego, zapotrzebowania na kierunki kształcenia i zawody oraz systematycznego aktualizowania tej wiedzy.

2.     Stworzenie repozytorium wiedzy, metod i narzędzi służących do tworzenia, rozwijania, aktualizowania, transformacji oraz likwidowania programów i oferty studiów dla kierownictwa i nauczycieli szkół branżowych.

3.     Stworzenie wydajnej platformy i ekosystemu spotkań, dialogu i współpracy między instytucjami nauki, edukacji i rynku pracy a przedsiębiorcami.

4.     Przeprowadzenie ogólnopolskiego, interdyscyplinarnego badania naukowego nad modelami zarządzania kierunkami kształcenia w szkołach branżowych
w dobie szybkich zmian i dużych niepewności i wypracowania w tym zakresie jednolitego podejścia podażowo-popytowego o charakterze standardu. Rezultaty tego badania umożliwią wzmocnienie odporności lokalnych ekosystemów gospodarczych i mogą stanowić cenny komponent uzupełniający politykę wdrożeniową Zintegrowanej Strategii Umiejętności;

5.     Popularyzacja i implementacja m.in. jakościowych metod predykcyjnych w środowiskach naukowych, oświatowych i gospodarczych.

Okres realizacji

2023-2026